Как создаются мультфильмы
Январь 12, 2026
Просмотров: 6
Сегодня, 12 января, обучающиеся Магинской школы на занятии из цикла «Разговоры о важном» побывали в мире мультипликации, и узнали, как создают мультфильмы. 
В ходе занятия школьники расширили свои представления о ценности отечественного кинематографа и перспективности данного направления в качестве будущей профессии.
Учителя обратили внимание школьников на особое место российской мультипликации в культуре нашей страны и мира благодаря самобытности, глубине сюжетов и уникальным художественным решениям. Современные мультипликаторы развивают традиции отечественной анимации в новых фильмах, популярных как в России, так и за рубежом. Каждый фильм — это результат труда команды талантливых профессионалов. Качественный мультфильм помогает зрителю познавать мир, способствует развитию нравственности, интеллекта, эмоциональной сферы и чувства прекрасного.
Учащиеся начальной школы прослушали фрагменты музыкальных произведений из известных мультфильмов, поговорили о том, какие ленты в детстве смотрели бабушки и дедушки, и какие дети смотрят сейчас. Ребята разгадали кроссворд и выполнили интерактивное задание. Школьники узнали, как создаются персонажи мультфильмов, как их озвучивают актеры. Также их ждал просмотр и обсуждение видеоролика-интервью с генеральным продюсером киностудии «Союзмультфильм» Юлией Осетинской.
Ребятам старших классов напомнили, что отечественная школа анимации прошла большой исторический путь — от кукольных мультфильмов Александра Ширяева до современных анимационных «Трех богатырей» и «Смешариков». Анимационная индустрия нашей страны развивается, за последние десять лет количество анимационных студий увеличилось втрое, а российский контент экспортируется в 160 стран.
В текущем году исполняется 90 лет со дня создания одной из самых крупных киностудий нашей страны — «Союзмультфильм». Педагоги обратили внимание старшеклассников на то, что искусство не стоит на месте, и сегодня на смену рисованным кадрам приходят технологии, стирающие грань между реальностью и анимацией. В пример учителя привели новый фильм «Чебурашка» — гибридное кино, где технологии служат одной цели: сделать историю максимально пронзительной и достоверной. В ходе занятия «Как создают мультфильмы?» школьники расширили свои представления о ценности отечественного кинематографа, углубили понимание социального и духовного смысла творчества, узнали о перспективности данного направления в качестве будущей профессии.
В ходе занятия школьники расширили свои представления о ценности отечественного кинематографа и перспективности данного направления в качестве будущей профессии.
Учителя обратили внимание школьников на особое место российской мультипликации в культуре нашей страны и мира благодаря самобытности, глубине сюжетов и уникальным художественным решениям. Современные мультипликаторы развивают традиции отечественной анимации в новых фильмах, популярных как в России, так и за рубежом. Каждый фильм — это результат труда команды талантливых профессионалов. Качественный мультфильм помогает зрителю познавать мир, способствует развитию нравственности, интеллекта, эмоциональной сферы и чувства прекрасного.
Учащиеся начальной школы прослушали фрагменты музыкальных произведений из известных мультфильмов, поговорили о том, какие ленты в детстве смотрели бабушки и дедушки, и какие дети смотрят сейчас. Ребята разгадали кроссворд и выполнили интерактивное задание. Школьники узнали, как создаются персонажи мультфильмов, как их озвучивают актеры. Также их ждал просмотр и обсуждение видеоролика-интервью с генеральным продюсером киностудии «Союзмультфильм» Юлией Осетинской.
Ребятам старших классов напомнили, что отечественная школа анимации прошла большой исторический путь — от кукольных мультфильмов Александра Ширяева до современных анимационных «Трех богатырей» и «Смешариков». Анимационная индустрия нашей страны развивается, за последние десять лет количество анимационных студий увеличилось втрое, а российский контент экспортируется в 160 стран.
В текущем году исполняется 90 лет со дня создания одной из самых крупных киностудий нашей страны — «Союзмультфильм». Педагоги обратили внимание старшеклассников на то, что искусство не стоит на месте, и сегодня на смену рисованным кадрам приходят технологии, стирающие грань между реальностью и анимацией. В пример учителя привели новый фильм «Чебурашка» — гибридное кино, где технологии служат одной цели: сделать историю максимально пронзительной и достоверной. В ходе занятия «Как создают мультфильмы?» школьники расширили свои представления о ценности отечественного кинематографа, углубили понимание социального и духовного смысла творчества, узнали о перспективности данного направления в качестве будущей профессии.